【天山時評】

    提升基層黨支部的戰斗力

    ——“不忘初心、牢記使命”主題教育系列談(14)

  • 作者:許慶光
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  • □許慶光

    黨支部作為黨全部工作和戰斗力的基礎,是組成黨的肌體的細胞單元,是提升組織力的力量源泉。第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育明確要求,除縣處級以上領導干部和參照實施的領導班子之外的黨員,要以黨支部為單位參加主題教育。

    第二批主題教育開展以來,我區各地按照中央要求,結合“兩學一做”學習教育常態化制度化,做實基層黨支部學習教育和檢視整改。比如,昌吉回族自治州各單位,通過系統開列學習內容,下發學習清單,實現了黨員大會、理論中心組學習、黨課、主題黨日模塊化管理,把基層黨支部的主題教育抓緊抓實;吐魯番市高昌區三堡鄉,以黨支部為單位,依托“三會一課”、主題黨日等,將“初心”和“使命”融入具體工作,結合主題教育主動為群眾辦實事好事;若羌縣若羌鎮各社區黨支部充分發揮“雙聯戶”黨建聯絡員、聯戶長作用,確保主題教育全體黨員“一個也不能少”……通過主題教育的“淬火鍛造”,黨支部呈現新的氣象、新的面貌。

    習近平總書記強調:“要把抓基層、打基礎作為穩疆安疆的長遠之計和固本之舉。”因此,要從實現新疆工作總目標的高度出發,從解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題的現實出發,通過扎實開展主題教育,提升基層黨支部的戰斗力,推動基層黨組織全面進步、全面過硬。

    理論是實踐的指南。通過主題教育,提升基層黨支部的戰斗力,必須深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,認真學習新時代黨的治疆方略,領悟初心使命,堅定理想信念,切實增強黨的意識、黨員意識、紀律意識,切實增強貫徹落實新疆工作總目標的政治自覺、思想自覺和行動自覺。要創新理論學習方式方法,把黨員個人自主學、“三會一課”集中學、在線平臺日常學結合起來,采取生動鮮活、喜聞樂見的方式,讓黨的創新理論真正“飛入尋常百姓家”。為保證學習效果,既要防止淺表化問題,不能使學習教育浮在面上,停留在空泛式表態、起哄式造勢;也要防止形式化問題,不能只著眼于完成動作、走完流程,以會議落實會議,以文件落實文件。只有在理論學習上做到實打實,才能不斷釋放創新理論的實踐偉力。

    問題是時代的聲音。通過主題教育,提升基層黨支部的戰斗力,必須突出問題導向,發揚刀刃向內的自我革命精神,認真檢視整改。檢視問題要組織黨員結合崗位職責和工作實際,深入查找在黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足,把問題找實、根源挖深,不能避重就輕、避實就虛;整改落實要把“改”字貫穿始終,真改實改、攻堅克難,措施要不折不扣落到實處、承諾要一條一條得到兌現,不能搞表面整改、紙上整改、虛假整改,不能虎頭蛇尾、久拖不決。

    “欲筑室者,先治其基”。通過主題教育,使每名黨員都成為一面鮮紅的旗幟,每個支部都成為黨旗高高飄揚的戰斗堡壘,黨在新疆的執政基礎必將穩如磐石。


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